การเรียนครั้งที่ 16 วันที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2556

    การเรียนการสอนในวันนี้  จะเป็นการสรุปความรู้และพูดคุยแนะแนวทางข้อสอบ จากนั้นอาจารย์ก็ให้เราสรุปความรู้ต่างที่ได้รับ ในหัวข้อ การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย โดยให้ทำMind Map เป็นรายบุคคล 

รูปผลงานในการทำMind Mapในหัวข้อ การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

ความรู้ที่ได้รับ

     คือ สามารถจะนำไปปรับใช้ได้ในอนาคตได้ เป็นการคิด การวางแผนหน่วยการเรียน หรือแม้กระทั้ง การจัดมุมต่างๆ การเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเด็ก และสามารถนำกิจกรรมที่ได้เรียนรู้มาทั้งหมดไปปรับใช้ในอนาคตเพื่อให้เด็กสามารถเรียนรู้ประสบการณ์ทางภาษาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมสำหรับเด็กการใช้ภาษที่ถูกต้องให้กับเด็กเทคนิกการเรียนภาษาอย่างง่ายๆให้เด็กเข้าใจได้อีกด้วยโดยการหาสื่อที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ของเด็กนั้นๆ

การเรียนครั้งที่ 15 วันที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2556

   สำหรับการเรียนการสอนของสัปดาห์นี้เรียนเกี่ยวกับ เรื่อง การจัดประสบการณ์

วันนี้ครูโบว์ได้มีวีดีโอมาให้พวกเราได้ดู เรื่อง สื่อทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

  สรุปเนื้อหาได้ดังนี้

   สำหรับการสอนในระดับชั้นปฐมวัยแล้ว การสอนจะต้องมีความหลากหลายแตกต่างกันไป  เพราะเด็กแต่ละคนมีความถนัดแตกต่างกันและมีความสามารถต่างกัน พัฒนาการของเด็กทั้ง  4 ด้าน คือ ฟัง พูด อ่าน เขียน ครูและผู้ปกครองต้องมีส่วนร่วมในการพัฒนาของเด็ก โดยที่ครูและผู้ปกครองต้องมีการสื่อสารกันอยู่ตลอดเวลา ต้องมีการติดตามพฤติกรรมและพัฒนาการต่างๆของเด็กอยู่เสมอๆ เด็กจะรับเอาสิ่งที่ได้ฟัง รวบรวมข้อมูล และจำ เพื่อนำไปใช้ในการพัฒนาทักษะการพูดต่อไป ถ้าเด็กมีพัฒนาการในด้านการฟังที่ดีพัฒนาการด้านการพูดก็จะดีตามไปด้วย และการอ่าน การเขียน ก็จะมีการพัฒนาให้ดีไปด้วยเช่นกัน 

   กิจกรรมออกแบบการจัดประสบการณ์ โดยที่กลุ่มของดิฉันได้ออกแบบเกี่ยวกับ เรื่อง กบ

 

   สิ่งที่ได้รับจากการทำกิจกรรมครั้งนี้ คือ ได้ความรู้ในเรื่อง สื่อทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ได้เข้าใจความหมายของการจัดการเรียนการสอนที่ถูกต้อง และได้ฝึกออกแบบการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัย ความรู้ที่ได้ในวันนี้สามารถนำไปใช้ในการสอน การจัดกิจกรรมต่างๆให้กับเด็กปฐมวัยในอนาคตได้ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อว่าที่คุณครูอย่างเราและจะเกิดประโยชน์อย่างสูงสุดต่อตัวเด็ก

การเรียนครั้งที่ 14 วันที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2556

วันนี้มีการเรียนเรื่องการจัดมุมต่างๆ และมีตัวอย่างมาให้ดู จากนั้นครูโบว์ให้นักศึกษาวาดมุมตามจินตนาการของแต่ละกลุ่ม 
     โดยแบ่งเป็นกลุ่มละ 5 - 6 คน ให้วาดรูปมุมที่กลุ่มตนเองสนใจแต่ต้องให้เด็กได้เรียนรู้ด้านภาษาจากกิจกรรมน้ันด้วย  มุมของกลุ่มดิฉันคือ มุม จราจร

รูปกิจกรรมที่วาด มุมจราจร

   สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้ คือ การได้คิดได้จินตนาการภาพมุมในฝัน ที่จะสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในอนาคตได้จริง อย่างน้อยก็เป็นการเริ่มต้นออกแบบการเรียนการสอนในระดับต้นๆที่มีประโยชน์มาก การเรียนแบบนี้ดีกว่าเรียนแค่ในตำราเป็นไหนๆ เพราะความรู้บางสิ่งนั้นไม่สามารถเข้าใจได้จากการอ่าน แต่ต้องลงมือคิดและปฏิบัติจริง จึงจะเป็นความรู้ที่คงทนยิ่งกว่า

การเรียนครั้งที่ 13 วันที่ 6 กันยายน พ.ศ. 2556

วันนี้มีการบรรยายเนื้อหาเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางภาษาในห้องเรียน

เริ่มด้วยเพลง ครอบครัวกระต่าย

พ่อกระต่าย แม่กระต่าย ลูกกะต่าย
มีบ้านอยู่ตามโพลงดินในป่า
ชอบกินๆยอดผัก ชอบนักก็ต้องยอดหญ้า
ชอบวิ่งไปมาตล๊อบๆ
พ่อกระต่าย แม่กระต่าย ลูกกะต่าย
อยู่กันอย่างสบายในป่า
เพื่อนบ้านเขาเป็นนกกา เพื่อนรักเขาเป็นตัวตุ่น
วิ่งเล่นกันชุลมุน ตล๊อบๆ

   จากนั้นก็ต่อด้วยบรรยาย การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อสร้างประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
- สร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้ภาษาอย่างมีความหมายและเป็นองค์ประกอบ
- เด็กได้ทำกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาโดยไม่เน้นเนื้อหาทางภาษา                                                 

   จากนั้นอาจารย์ก็ให้ฝึกคัดลายมือ หัวกลมตัวเหลี่ยม

   ความรู้ที่ได้รับจากกิจกรรมนี้ คือ ได้รู้จักเพลงเพิ่มอีก 1 เพลง และได้ทราบเกี่ยวกับจัดประสบการณ์ของเด็กในแต่ละมุมโดยได้เห็นภาพจริงจากตัวอย่างที่ครูโบว์นำมาให้ดุ และได้ฝึกคัดลายมือเพื่อที่จะนำไปใช้ในอนาคตได้อย่างถูกต้อง เพื่อลายมือเป็นสิ่งสำคัญในการที่เราจะไปเขียนให้เด็กดูถ้าเราเขียนสวยเด็กก็จะเขียนสวยเหมือนครูเพราะเด็กจะดูต้นแบบจากครู

การเรียนครั้งที่ 12 วันที่ 30 สิหาคม พ.ศ. 2556

   วันนี้ให้ทำเกมการศึกษา คือการออกแบบสื่อทางภาษาที่เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัย  โดยแบ่งเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน โดยให้บอกว่าเชื่องโยงกับนักทฤษฏีคนใด พร้อมบอกวิธีการเล่น ประโยชน์ที่เด็กจะได้รับ พร้อมทั้งนำเสนอหน้าชั้นเรียนด้วย
    กลุ่มของดิฉันได้ทำ สื่อเกี่ยวกับ การประสมรูปภาพ เพื่อให้เกิดเป็นอีกรูปภาพที่มีความหมายใหม่

 สิ่งที่ได้รับ คือ  ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ความคิดเห็นซึ่งกันและกัน ฝึกความสามัคคีในการทำงานกลุ่ม ฝึกการมีจินตนาการและความคิดสร้างสรรคื ได้รับความร่วมมือจากเพื่อนๆในการทำงาน และได้ฝึกความกล้าแสดงออกในการที่จะออกไปนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และยังได้รู้วิธีการออกแบบสื่อทางภาษาที่เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัยอีกด้วย

การเรียนครั้งที่ 11 วันที่ 23 สิหาคม พ.ศ. 2556

วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับเนื้อหา เนื้อหาของการเรียนวันนี้ คือ สื่อการเรียนรู้ทางภาษา มีรายละเอียดดังนี้

1.ความหมาย

-วัสดุ  อุปกรณ์  หรือ วิธีการต่างๆ

-เพื่อกระตุ้น  ส่งเสริม  จูงใจ  ให้เด็กเกิดความสนใจ

-ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

-เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์  แนวคิด  ทักษะ  เจตคติ

2.ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

- เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส

- เข้าใจได้ง่าย

- เป็นรู้ธรรม

- จำได้ง่าย เร็ว และ นาน

3.ประภาทของสื่อการสอน

- สื่่อสิ่งพิมพ์

- สื่อวัสดุอุปกรณ์
- สื่อโสตทัศนูปกรณ์
- สื่อกิจกรรม
- สื่อบริบท

     - สื่อสิ่งพิมพ์

•  สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์
• เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค
• หนังสื่อนิทาน หนังสื่อพิมพ์ แผ่นพับ นิตยสาร แบบฝึกหัด พจนานุกรม

     - สื่อวัสดุอุปกรณ์

• สิ่งของต่างๆ
• ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผ่นภูมิ ตารางสถิติ กราฟ สมุดภาพ หุ่นมือ

      - สื่อโสตทุศนูปกรณ์

•  สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ
• คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น

     - สื่อกิจกรรม

• วิธีการใช้ในการฝึกปฎิบัติ ทักษะ
• ใช้กระบวนการคิด การปฎิบัติ การเผชิญสถานการณ์
• เกม เพลง การสาธิต สถานการณ์จำลอง การแสดงละคร การจัดนิทรรศการ การแสดงผลงาน ทัศนศึกษา

     -สื่อบริบท

• สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์
•  สภาพแวดล้อม
• ห้องเรียน บุคคล ชุมชน วัฒนธรรม

หลังจากอาจารย์สอนเนื้อหาเสร็จอาจารย์ก็ให้ทำกิจกรรมมีการลงมือปฏิบัติ คือการทำสื่อป็อบอัพที่สามารถตั้งได้

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้ คือ ได้เรียนรู้และเข้าใจเกี่ยวกับทฤษฏี และ ได้ลงมือปฏิบัติจริง ได้ทำสื่อป็อปอัพ ที่สามารถนำไปปรับใช้ในวิชาชีพต่อไปในอนาคตได้  และเป็นการได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆที่ไม่เคยได้รุ้ ได้สัมผัสอีกด้วย เป็นการทำสื่อทางภาษาที่เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัยอย่างมาก

การเรียนครั้งที่ 10 วันที่ 16 สิหาคม พ.ศ. 2556

วันศุกร์ที่ 16 สิงหาคม 2556
สัปดาห์นี้มีครูคนใหม่มาสอน คือ ครูโบว์
สัปดาห์นี้ครูโบว์ได้หมอบหมายงานให้ทำกลุ่มละ 1 ชิ้น 
กลุ่มของดิฉันได้ทำหุ่นนิ้วมือ 10 ประเทศอาเซียน

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้ก็คือ ความรู้ในการประดิษฐ์หุ่นนิ้วมือ ได้เรียนรู้การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ฝึกความสามัคคี และได้รับความรู้ใหม่ๆเพิ่มมากขึ้น

การเรียนครั้งที่ 9 วันที่ 9 สิงหาคม พ.ศ. 2556

กิจกกรรมวันนี้

อาจารย์พาร้องเพลง เพื่อที่จะนำไปใช้ในการเรียนการสอน มีเพลงต่างๆมากมาย เช่น

                                    เพลงสวัสดี

                       สวัสดี สวัสดี        ยินดีที่พบกัน

                      เธอและฉัน           พบกัน สวัสดี

 สร้างมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีให้กับเด็ก

 

                                   เพลงตบแผละ

                      ตบแผละ ตบแผละ ตบแผละ    ปากใจตรงกันนั้นแหละ

                      เรามาลองฝึกกัน                จิต กายสัมพันธ์กับปากนั้้นแหละ

ฝึกการใช้ความคิด และการออกกำลังกาย กล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก

                                 เพลงบอกว่าน่ารักจัง

                    บอกกับคนซ้ายมือ                ว่าน่ารักจัง

                    บอกกับคนขวามือ                 ว่าน่ารักจัง (ซ้ำ 1 รอบ)

                     บอกกับเพื่อนทุกคน              ทุกทุกคน

                    บอกกับเพื่อนทุกคน               ไม่เว้นสักคน

                    บอกกับเพื่อนทุกคน                ทุกทุกคน

                                               บอกว่าน่ารักจัง

 เพลงนี้สามรถทำให้เด็กมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนๆและบุคคลรอบข้าง

                             

                                      เพลงตา หู จมูก

                   ตา หู จมูก  จับให้ถูก     จับจมูก ตา หู

                   จับใหม่จับให้ฉันดู         จับใหม่จับให้ฉันดู

                    จับจมูก ตา หู                จับหู ตา จมูก

 เพลงนี้ฝึกเด็กในด้านความสัมพันธ์ระหว่างสมองและมือ

                                 เพลงขอบคุณ ขอบใจ

                    เมื่อผู้ใหญ่ใจดีให้ของ                  หนูหนูควรต้องนึกถึงพระคุณ

                    น้อมไหว้กล่าวคำขอบพระคุณ      เพื่อนมีใจเผื่อแผ่การุณ

                    นึกถึงบุญคุณกล่าวคำขอบใจ

 เพลงนี้ทำให้เด็กรู้จักกล่าวคำขอบคุณ เมื่อผู้ใหญ่ หรือเพื่อนๆให้สิ่งของ



     การบ้านในวันนี้ 

ถอดรหัสคำ

การเรียนครั้งที่ 8 วันที่ 2 สิงหาคม พ.ศ. 2556

สอบกลางภาค

 

การเรียนครั้งที่ 7 วันที่ 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2556

เพลงกล่อมเด็ก ,,  ( ภาคอีสาน )
นอนเด้อหล่า (แม่หม้ายกล่อมลูก)
 
นอนเด้อหล่าหลับตาเเม่สิกล่อม เจ้าบ่นอน บ่ไห้กินกล้วย เเม่ไปห้วย หาซ่อนปลาปู เก็บผักติ้ว มาไส่เเกงเห็ด    ไปไส่เบ็ดเอาปลาข่อใหญ่ อย่าร้องให้เเมวโพงสิจ๊กตา เจ้านอนซ่าเเมวโพงสิจ๊กหำ เจ้านอนค่ำแมวโพงสิจ๊กก้น    ติง ลิง ติ่ง ลิง ติ้ง ลิง ติง สิงลูกเเก้วนอนนานำพ่อ สิงลูกเเก้วกินเเล้วจั่งนอน ติง ลิง ติ่ง ลิง ติ้ง ลิง ติง    ลิงตกส่าง หางซันจิ่งดิ่ง ตกก้นคุ อย่าขี้กลางคืน ขี้กลางคืน ย่านเสือมาพ่อ ขี้มื่อเช้า ย่านเเมวเป้ามาเห็น     ยามกลางเวน จั่งขี้จั่งเหยี่ยว เอ้อ เฮอ เออ เฮอะ เอ้อ เฮอะ เออ... นอนสาหล่าหลับตาแม่สิกล่อม







http://www.youtube.com/watch?v=8NwSfpvIoPI


จัดทำโดย,,,

   1. 5511200940   นางสาวยุพดี สนประเสริฐ               เลขที่  7  
   2. 5511204298   นางสาววาสินี คำลาจันทร์              เลขที่  32
   3. 5511204736   นางสาวยูถิกา เหมกุล                     เลขที่  40
   4. 5511205063   นางสาวจิตตราภรณ์ พันธ์พานิช      เลขที่  43
   5. 5511205196    นางสาวภาสิณีย์ แสงประทุม          เลขที่  44

การเรียนครั้งที่ 6 วันที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2556

อาจารย์สั่งงาน ให้หา เพลงและเนื้อเพลงกล่อมลูก หรือ เพลงกล่อมเด็ก ของแต่ละภาค มาแล้วให้โพสต์ลง Blogger ของตัวเอง

การเรียนครั้งที่ 5 วันที่ 12 กรกฎาคม พ.ศ. 2556

วันนี้อาจารย์ได้แจกใบเช็คชื่อให้วาดยิ้มต่อมาได้ให้กลุ่มที่เหลือออกไปรายงานให้หมดทุกกลุ่ม
ต่อมาสุดท้ายอาจารย์ให้ทำกิจกรรมจะกำหนดให้แต่ละแถวทำตามหัวข้อที่อาจารย์ได้กำหนด นั้นก็คือ แถวที่ 1 อาจารย์ได้ให้เอาของที่รักที่ห่วงที่สุดมา 1 ชิ้น แล้วบอกว่ามันมีความสำคัญต่อเราอย่างไร แล้วก็ให้เพื่อนถามคำถาม
แถวที่ 2 อาจารย์ได้ให้พูดการโฆษณาสินค้า หรือร้านขายของที่เรารู้จัก
แถวที่ 3 อาจารย์ได้ให้พูดประชาสัมพันธ์อะไรก็ได้
แถวที่ 4 อาจารย์ได้ให้พูดเกี่ยวกับข่าวเหมือนเล่าเรื่องให้เหมือนการเสนอข่าว
และแถวสุดท้ายแถวที่ 5 มีทั้งหมด 4 คน 4 คนแรกอาจารย์ได้ให้กระดาษมาแล้ววาดรูปตามความคิดของเรา แล้วออกไปเล่าเป็นนิทานให้ภาพมันสอดคล่องกัน ต่อมา 4 คนหลัง อาจารย์ให้ร้องเพลงเกี่ยวกับเด็กปฐมวัย
ฉันได้อยู่ในกลุ่มสุดท้ายจึงร้องเพลงเด็กคือเพลง ช้าง

การเรียนครั้งที่ 4 วันที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ. 2556

อาจารย์แจกใบเช็คชื่อ ให้เขียนชื่อสมาชิกของแต่ละกลุ่ม แล้วให้แต่ละกลุ่มออกไปรายงานนำเสนองาน บางกลุ่มที่เสนองานไปก็ไม่ผ่าน บางกลุ่มอาจารย์มีการแนะนำการพูด การแนะนำตัวเองและของเพื่อนๆ
และยังการนำเสนองานไม่ครบคะต้องนำเสนอในคาบต่อไป

การเรียนครั้งที่ 3 วันที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2556

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเพราะวันนี้เป็นวันรับน้องใหญ่ของมหาลัย

การเรียนครั้งที่ 2 วันที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2556

อาจารย์แจกใบเช็คชื่อให้วาดรูปยิ้ม แล้วอาจารย์ก็ให้แบ่งกลุ่มเพื่อที่จะทำงาน และอาจารย์ก็ได้แจกหัวข้อให้แต่ละกลุ่มไปทำแล้วมานำเสนอคาบต่อไป

การเรียนครั้งที่ 1 วันที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2556

การเรียนครั้งแรกอาจารย์ เข้ามาอธิบายการเรียนการสอน อาจารย์ได้สอนให้ทำบล็อก สมัครบล็อก เพราะงานทุกๆอย่างต้องส่งในบล็อก ที่เราสร้างขึ้นเอง และมีการเช็คชื่อโดยการวาดรูปยิ้ม ในใบกระดาษสีเหลือง